为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育，深化校地党建联建、产教融合实效，7月15日，山东科技大学计算机科学与工程学院邀请青岛西海岸新区招商中心党组成员、副主任原新明，青岛市黄岛区软件行业协会会长、一凌（青岛）数字科技有限公司董事长开展联合党课活动。计算机学院党委书记穆玉兵主持会议。

原新明以“党建引领数智融合，校地协同共促新质生产力”为主题，紧扣正确政绩观学习教育、校城校企协同、AI产业落地、人才共育转化四大维度，为参会人员带来一堂理论深厚、贴合产业、立足实践的专题党课。党课开篇从中华优秀精神根基切入，梳理盘古开天、愚公移山等传统奋斗神话蕴含的民族精神内核，引用张载“横渠四句”阐释修身立业的精神坐标，结合基辛格《论中国》中对中国人民的评价，深刻解读中华民族生生不息的生存密码，引导全体党员厚植家国情怀，筑牢理想信念根基，把为民干事、实干担当融入日常工作。

围绕校地协同发展核心任务，原新明同志立足青岛市“10+1”创新型产业体系，详细解读新一代信息技术、人工智能两大先导产业及低空经济、智能装备等新兴产业发展布局，剖析高校、企业、招商三方联动打通人才、科技、创新闭环的实施路径。结合新区萌宠产业、智能制造园区、人工智能产业发展实例，梳理产学研转化现存“两张皮”、人才培养时差、产权分配等现实痛点，分享需求牵引、战友式融合、共建实体三类成熟校企合作模式，借鉴联想、宝马、谷歌健康等国内外AI落地标杆案例，阐明数字技术、人工智能转化为实体经济增量的完整逻辑。

岳登科立足企业视角，围绕产学研协同、AI 产业落地、人才标准、高校育人改革、行业就业前景五大板块系统进行阐述分享。系统梳理需求牵引研发、校企深度共同体、共建实体平台三类成熟产学研合作模式，结合联想、上海交大等标杆案例剖析当前行业普遍存在的科研产业脱节、成果转化机制不畅、人才培养与技术迭代存在周期差等突出难题，指出当前行业专利转化不足的现实困境，并从共制培养标准、共建实训平台、创新成果收益分配机制三方面提出校企协同优化路径。

他结合宝马智能制造、摩根大通智能风控、AI 医疗影像筛查等典型案例，讲解 MLOps 体系如何推动实验室算法转化为产业实际生产力，客观分析当前 AI 开发存在的 “生产力悖论”：AI 工具大幅提升个人开发效率，但代码可信度不足、额外验证成本抵消效能、生成代码缺陷率偏高等问题仍制约规模化落地。同时，宣讲明确企业 “德才兼备” 复合型 AI 人才评价标准，既要求掌握 Python、深度学习框架、大数据工程化、大模型开发等硬核技术，更看重问题拆解、跨岗协作、AI 伦理与数据合规等综合素养，并划分四类人才使用准则，突出以德为先的用人理念。

针对高校计算机专业人才培养，岳登科提出系统性改革建议：优化课程体系，增设多模态、AI Agent、AI 伦理治理等前沿模块；引入企业真实业务难题作为实训、毕业设计选题，推行订单式产业班、双导师育人模式；将《数据安全法》《个人信息保护法》融入日常教学，引导学生以技术服务民生发展，树立技术向善理念。

青岛西海岸新区招商中心有关同志、计算机学院全体教职工参加学习活动。（通讯员：原涛 摄影：刘瑞）